孙权劝学课堂总结_孙权劝学教学反思简短

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孙权是怎么劝的?劝的结果怎么样? 生1:孙权先说“卿今当涂掌事,不可不学!”告诉吕蒙你当官掌势了,有着重要的岗位了,应该多学习。 师:是应该多学习吗?应该用怎样...孙权劝学反思总结 篇1 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神、呼之欲出,在叙事方面,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两...

孙权劝学反思总结 (1) 想象是思维的特殊形式,是发展学生创造力,陶冶高尚情操的重要智力因素.有些课文的情感可以向文外延伸,抓住伸展点发挥想象,可以使学生的情感进一步升华...反思我的整个课堂,由于准备不够充分,因此课堂语言不够流畅,有的环节不够熟练,这节课虽然也有部分优点可圈可点,但是,我认为,今后还有很长的路要走,我要继续努力。 《孙权劝学》教学...

同时,我还注重文言文拓展训练,因为课堂学习毕竟阅读的范围小,我有针对性地开展了文言文的拓展训练《指鹿为马》,《哀溺》等阅读练习,使阅读过程中的诸多收获得以巩固与积累。 《孙权...孙权:对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教导;好学。 吕蒙:知错能改,谦虚好学,有军人的坦诚豪爽。 鲁肃:敬才爱才,豪爽而不失风度,十分高兴朋友进步。 3、分...

同时,我还注重文言文拓展训练,因为课堂学习毕竟阅读的范围小,我有针对性地开展了文言文的拓展训练《指鹿为马》,《哀溺》等阅读练习,使阅读过程中的诸多收获得以巩固与积累。 ...孙权劝学反思总结 篇1 反思这一节课,既有可以说的优点,但是缺点也不少。我认为有以下几点是可以肯定的: 一.本节课体现了语文课堂上缺少的朗读。朗读一直贯穿...

五、课堂总结: 这节课我们一起学习了《孙权劝学》这篇短文,同学们表现都不错,大家不但了解了课文内容,还通过对比阅读,合作探究等形式,体会到了学习是一个永恒的话题,只有不断努力学...9.总结概括三人的性格特征。 孙权:不失人主,对部下既关心又要求严格、循循善诱、有耐心、平易近人、好学等。 吕蒙:知错能改、谦虚好学、善于轻取别人的意见坦诚豪爽、有幽默感等。 ...