升华和凝华的应用_可以升华的物质都可以凝华吗

二、升华、凝结现象的应用1、人工降雨利用干冰的升华、吸热特性进行人工降雨。当干冰被扔到高空时，它会迅速升华。在升华过程中，需要吸收大量的热量，使周围的空气. 升华与升华的应用4.4 升华与升华第1页，共17页。想想是什么原因造成了舞台上“烟雾缭绕”的景象？第2 页，共17 页。实验1：碘的升华第3 页，共17 页。实验现象：加热碘可以.

应用：1.升华和升华的现象2.物理状态变化分析3.升华需要吸收热量，升华需要释放热量。教学反思： 在教学过程中，本课在前面的熔化、凝固、汽化和液化的基础上，让学生充分认识物质的六种形态…… 1、物质从物质的直接变化固态转变为气态称为升华；从气态到固态的直接变化称为升华。升华吸收热量，冷凝放出热量； 2、升华现象：樟脑球变小；冷冻衣服晾干；人工降雨中干冰物理状态的变化； 3.升华现象：雾凇和霜的形成；

Sublime : 物质从气态直接转变为固态。物质在升华过程中释放热量。学生活动： 总结升华和升华的概念，明确升华吸收热量，而升华释放热量。 （设计意图： 此时，黑板上写的题目就符合探究式的教学思路，到了结冰的时候……结霜属于凝结，从气态直接变成固态。反之就是升华。

灯泡用久了会变黑，是因为钨丝先升华，然后凝结，附着在灯泡上……

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分析：升华：1。干冰升华用于快速冷却； 2、利用升华干燥冷冻的衣服； 3、利用樟脑丸的升华作用来杀死蟑螂。升华：1.利用水蒸气的升华进行人工降雪； 2.利用升华在玻璃上形成冰花3.利用升华.让学生总结本课所学的知识： 一、升华和升华的现象和概念。二是升华升华的应用。三是学会探索物理、学习物理、接触物理。升华升华教学设计教学目标.