年月日教学方法_年月日核心素养目标

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(3) 关于年、月、日的知识,你们还知道哪些呢? (学生争相说出自己所知道的有关年、月、日的知识,教师板书相关内容。) (4)看来,关于年、月、日的知识同学们已经了解了一些,我相信,通...让学生在年、月、日的规定由来中感受他们作为时间单位的属性,通过天文现象的观察及生活常识感知时间的长短,微视频辅助教学浅显易懂,同时也提高了学习的积极性。 2.探究一年的天数为...

ゃōゃ 重点:记住每个月的天数,了解年、月、日之间的关系。 难点:理解平年、闰年的判定方法。 教学准备: 不同年份的年历、自学感悟、制月历的表格 教学设计过程: 导入环节 (师生谈话...一、创设数学情境，激发学生学习兴趣 课开始，教师创设让学生说出生日期的情境，揭示课题，再通过设问：你知道哪些有关“年月日”的知识，还想知道哪些知识？来了解学生的原有基础...

《年月日》教学设计 篇1 教学内容:年、月、日 教学目标: 通过自主探索,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月以及每个月的天数。 教学重难点:认识时间...【教学重难点】重点:大小月的天数和计算全年的天数。难点:年、月、日与生活的联系。【教学方法】生活化教学法、探究式教学法【课时安排】1课时【教学媒体】课件、不同年份的年历卡...

【教学目标】 知识与技能: 通过生活经历和年历卡使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、2月,平年、闰年各有多少天。了解有关闰年的有关知识,掌握判断闰年的方法。 过...教学目标: 1、在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个...

1、认识年、月、日。 2、24时计时法。 3、简单的时间运算方法。 教学要求: 1、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及...4、通过教学,培养学生珍惜时间的良好习惯,并相机进行爱国主义教育。 教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。 教学难点:发现并掌握大月、小...