什么是周长公开课评课_三年级数学周长的概念

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什么是周长评课稿 篇1 《什么是周长》一课是新教材一节经典的概念教学课。在原有的旧教材中是没有这节课的,课改后,各版本教材都在教学长方形正方形周长之前,特意安排一节课来...认识周长评课稿 覃老师教学《认识周长》一课时,是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,来认识平面图形的周长,也是后面学习计算平面图形周长的基础。...

《周长的认识》评课稿 篇1 《周长的认识》是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,是一堂概念与计算相结合的课。教...在《什么是周长》一课时,重点体现“联系生活实际”和“体验数学知识”两个理念,即是一方面是感受数学知识与日常生活的密切联系。另一方面是让学生亲历“做数学...

点评《什么是周长》《什么是周长》一课,这属于一节概念课,教材编排不揭示严格的定义,但要求通过教学理解周长的含义,从整体上来看,XX老师能从学生已有的生活经...1、什么是周长 评课稿10 月 20 日,按照学区“同课异构”教研活动安排,我有幸聆听了马文丽老师的什么是周长数学公开课。本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第4445 页的内容...

第一个教学环节是通过观察两只蚂蚁爬树叶的边线比赛,让学生直观感知树叶边线一周的长度是这片树叶的周长;第二个教学环节,通过摸一摸、描一描树叶的边线,得到树...什么是周长评课稿2 《什么是周长》一课是新教材一节经典的概念教学课。在原有的旧教材中是没有这节课的,课改后,各版本教材都在教学长方形正方形周长之前,特意安排一节课来让...