劝学各段的观点和论证方法_劝学最后一段的议论中心

《劝学》 :的论证思路第一段阐述学习的重要性，第二段阐述学习的正确态度，第三段论述学习的内容和方法，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言简洁、比喻恰当、推理深入、结构严谨，代表. 方法/步骤1 鼓励学习思维导图2 论证方法： 1、第一段“绿色来自蓝色，绿色来自蓝色”蓝色的。 ”主要采用比喻论证，用绿色与蓝色、冰与水、木与金来比喻学生与老师之间的传承关系。 2、“思考与学习.

它讨论了学习方法和态度等三个论点。第1段：提出中心论点并尽可能多地学习。第二段：讨论学习的意义就是能够提高自己、改变自己。第三段：讨论学习在弥补缺陷方面的作用。(3)从学习方法和态度方面进行论证。作者用十个比喻从正反两方面论证学习需要逐渐积累、持之以恒、专注，所以“学不可停”。反馈收集

《劝学》的论证方法主要是隐喻论证和比较论证。《劝学》 一共20个隐喻，这20个隐喻的功能要分别理解。第二节有5个，分别是：[1]青，取自蓝色，绿色取自蓝色。 ……第四段学习要注重积累、坚持、专注、方法和态度。如果半途而废，你就学不好。只有不停歇地学习，你才能成功。这证明学习不能停止的论点是正确的。学习的论证结构和论证《劝学》方法“鼓励学习.

1、总分论证结构清晰、严谨： 文章开门见山，提出“学不可做”的观点； 然后分析问题并指出学习的原因；然后指出学习具有重要作用； 最后指出了学习中应采取的正确态度和方法。 2.论点. 第一部分（第一段）:提出中心论点“学问太多”并进行讨论。 《学不可为》强调了学习的重要性，然后详细讨论了它的重要性，即学习可以提高和改变素质，使人明智、开明、