白鹅教案表格式_白鹅集体备课活动记录

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《白鹅》教案 篇1 教学目标: 1、掌握生字、生词; 2、有感情地朗读课文体会重点段落和典型词句所传递的情感; 3、体会作者的喜爱之情,并学习他的写作思路和方法。 重点:引导学生了解...5.为人师表（内在要求）6.终身学习（不竭动力）比较好拿分的地方——作文！！！有些小可爱不会写...

1.学生自由读第4自然段,画出表现白鹅步态高傲的句子,想想步态高傲主要表现在哪儿。 (步调从容,大模大样,像净角出场) 2.学生理解什么是“净角”,再出示课件让学生直观感受。 3.教师...五、总结:今天我们欣赏了白鹅高傲的叫声、步态,下节课,我们继续跟随丰子恺爷爷去看看鹅的一丝不苟的吃相。 六、家庭作业: 1.选择自己喜欢的段落读一读、抄一抄、背一背。 2...

说说白鹅给你留下了什么印象? (在读通、读熟的基础上感知文本中的白鹅形象。) 4.小结,肯定同学们能从不同的角度了解白鹅某方面的特点 自由大声读课文,碰到难读的字词句多读几...2、这些词语有一定的难度,让我们回到课文中再读,边思考:丰子恺先生笔下的白鹅是什么形象?(学生自由读课文,教师巡视) 3、对这只白鹅有什么印象?(学生回答:高傲;走路大模大样,很富态;...

?▂? 人教版四年级《白鹅》教学设计 一、设计理念: 坚持小学语文工具性和人文性相结合的教学理念,以求真、求实、倡简为目标,在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力,努...生:“因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太空寂了。赖有这一只白鹅点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。” 师:“第四个问题,大家是否注意到,作者从头、叫声、步态、吃相来写...

丰子恺先生就养过一只白鹅,他把它画了下来,就是他们家的鹅(课件)同学们注意这个鹅字,我在上鸟在下,好像人骑在鸟身上对鸟很不尊重,人和鸟儿是平等的,已经被废除...《白鹅》教案1 活动目标: 1、引导幼儿正确欣赏儿歌,培养幼儿良好的阅读习惯。 2、鼓励幼儿通过观察画面,讲出人物的身份、事件的场合及人物的行为。 3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。...