一、创设情境,引出问题。二、动手实践,深入探究。三、解决问题,提升认识。四、巩固提高(练习)。五、课堂小结。小...
1、小学数学教学设计包括:教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、总结、作业布置、反馈;2、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学...
一、说教材1.先说教材地位,如××节是第×册第×章的第×节,与前后的联系如何(是基础/应用/承上启下……)。2....
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依据课标理念,在课堂中按照发现问题、研究问题、解决问题的思路展开教学,其相应的教学程序为“创境激疑——自主探究——明理内化——应用拓展”。一、创设情境,...
小学数学学习是以学生为主体 的数学认知活动,在活动中学生获取数学知识,形成数学技能和能力。这种活动一般需要经过以下几个基本过程来完成。一、动机的激发学习动...
二、动手实践,深入探究。三、解决问题,提升认识。四、巩固提高(练习)。五、课堂小结。小学数学简介:小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图...
小学数学基本教学模式 一、计算题教学模式 1.建立迁移的心向,打下迁移基础 教师应从本节内容出发,指导学生建立相应的知识准备与心理准备。小学计算题课型的教学...
(一)讲授法讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。...
本文从小学高段数学的角度,结合自己的教学实际浅谈生本教育下的数学课堂教学基本流程: 第一个环节:课前两分钟 课前两分钟是孩子们展示的舞台,在这短短的两分钟时间...
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