如何评课数学公开课_如何评课数学公开课

如何评价数学开放课程以加强学校教研工作，以研究促教学，以研究促教，营造良好的教研氛围，搭建教师相互参与、合作的平台，促进教师的发展相互交流、相互学习、共同进步，提高教师的教学水平，促进教师的专业发展。 11月23日，合肥跃进小学数学教研组开展四年级数学公开课活动，全体数学教师参与课堂听讲、评课活动。这是什么。

如何评价数学公开课视频10月19日下午，含山县教研室与张厚明数学名师工作室联合开展的初中数学教研活动在含山三中如期举行中学。含山县教研室数学教研员黄磊老师主持了本次教研活动。本次教研活动分课堂听评和微讲座两部分进行。首先，工作室成员郭飞老师为九年级学生带来了公开课——《实际问题等我继续》。

如何评价数学课程？本次公开课涉及的科目包括语文、数学、英语、地理、历史、生物等。不仅同科教师参与听课、评课，其他学科的老师也积极参与，不仅向自己的学科学习经验的同时，还积极探索学科融合的方法。活动中，石经学校领导带领教研组成员认真聆听讲座。大家积极讨论如何在双减工作实施中提高课堂效率、创造高效率。我会继续。