研究性学习课题_研究性学习课题

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∩△∩ 研究性学习课题12月15日，临汾一中第八届科技节研究性学习“创新杯”校级优秀课题展示大赛在1号学术报告厅圆满落幕。临汾一中教导处主任李晋、学生发展中心主任刘琦琦、总务处副主任郭亮出席了大赛。经层层选拔，入围展示大赛的高二5个参评小组展开了激烈角逐，高一年级各班研究性学习课小发猫。

研究性学习课题研究报告充分展示了学生的学习成果以及综合研究能力。课程教学处管理干部及六年级全体师生参加了此次活动。本年度六年级小课题设计与汇报于5月26日正式启动，全体六年级毕业生在老师的带领下，利用3天时间，温习了两年来所学习的研究性学习课程内容、方法。6月1日起，小课题设计与研是什么。

?▽? 研究性学习课题推荐来源：陕西日报本报记者郭诗梦学校自主研发学生信息化评价系统，让每位学生的成长都受到关注；教师进行课题制作、教学设计时经常使用“中国知网”等研究性学习平台内容，以此开阔学生视野；校园内AI预警设备对学校地库、楼层消防通道等人流较少的地带进行24小时无死角监控…3等我继续说。

研究性学习课题开题报告课题研究组全体成员参与。该课题于2021年5月立项，按计划开展研究，进展顺利，取得了一定的研究性成果，这一阶段培养了一批优秀青年教师队伍，体现了学校对教师专业素养的重视，也提升了学生的学习兴趣、核心素养。让古代仁人贤士的品格陶冶师生情操，从而使师生坚定文化自信。按还有呢？

研究性学习课题研究将跨学科知识进行整合运用的研究性、实践性课程。在课程的学习中，学生将完成跨学科主题学习、基于主题的自选课题研究、撰写研究报告、展示汇报研究成果等任务。自制月牙形家具实外西区校长肖明华介绍，2021年学校启动“百人计划”，遴选100名初二年级的优秀学生，采用“3等我继续说。