我和我的老师的作文_我和我的老师的作文

除了老师的讲课之外，我和老师的作文也会有“提问”的环节。如果你是初中生，你会认真地回答老师的问题，但小学生的回答却很大胆，自称是伟大的“科学家”。如果小学生真的能像作文中的自己一样热情地回答问题，那也是值得称赞的。其实从小学生的作文中，我们会发现小学生最真实的一面，但有时候，还能怎样呢？

?▽?

初中生确实应该检讨一下自己。 “补字数”作文的存在是没有任何意义的。类似的作品不应再出现。初中生应该自我审视。作为初中生，应该知道语文科目中“作文”仍然占很大比例，而且也拉宽了分数线。一个重要的因素是，如果学生写得好，老师就会给更多的分。相反，如果一个初中生一直在写“凑字数”的作文，老师就会说些什么。

我和老师指导作文，老师就把题目圈起来，把多余的写下来，没有什么用。然后包娃修改后，整个句子就让老师哭笑不得了，因为一开始是“我的妈妈是一个40岁以下的中年妇女”，但经过包娃的“妙笔”，她修改成了：“我我妈就是个没用的中年妇女。”当然，因为失误写了一篇非常有趣的作文的不仅仅是这个小学生，还有那只小猫。

我和老师提高小学生散文诗、幼儿园诗歌作文成绩的方法主要有两个：一是多读书，二是多临摹。可见现在的小学生都是小孩子，家长都认为学生什么都不懂。其实，小学生对于家庭氛围的了解已经很深了，家庭成员之间的定位也不能更透彻了。老师的一句话竟然火了：神童，你要保护他，拿经！对于小学生来说，“知识”就是“真经”。很多学校还有吗？

＞＾＜

我和老师写了一篇500字的语文作文练习，就是一个典型的例子。写作似乎只是将单词连接在一起。但事实并非如此。他考验学生日常对周围人和事的观察和理解。当他们不成熟的时候，他们甚至可能会开玩笑。 “爸爸要给我洗澡。”女孩“受惊”的作文惹得老师哈哈大笑：你真有才华。当论文写到最基础的时候，他一直在等我继续。

我和我的老师韩剧老师看完后都赞叹不已。作文《巧了》 一名小学生因为害怕找到自己的父母而雇佣了一位“老人”，结果却发现这个人是他老师的父亲。结果，老师紧张地问道：“我妈妈知道你有这么小的孩子吗？”小学生非常紧张。出汗。这个构图的脑回路真是非比寻常。小学阶段的作文主要是写实的，比如假期里的幸福生活。

≥＾≤

我和老师向大学里征集作文老师，但就老师本身而言，完全没有偏见。因此，笔者希望每位老师能够理性看待小学生的作文，不要对学生的意见挑剔。在整个学习生活中，只有小学生是最容易遵守纪律，也能给自己带来最大乐趣的。作为老师，应该理解小学生的可爱。当你能换个角度思考问题时，你就会发现做一名小学老师的幸福。小毛猫。

我和老师、儿童画初中生，我把这些方法写进了作文里。在一篇题为《我的老师》的作文中，该学生提到，他的化学老师为了提高学生的记忆力，将“金属活动顺序表”变成了公式。原表是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂。但同学们在化学老师的启发下，“金属活动顺序表”变成了“什么是婚姻？”

我和老师创造性地画了这位小学生写的《我的爸妈》。因为比较有趣，连老师都觉得好笑。小学生作文《我的爸妈》不小心闯入了父母的“小秘密”，老师被逗乐了。一般学生刚进入作文写作时，主要写一些命题作文，而且比较简单，比如写一些：010 -30000 《我的爸妈》 和“我的理想在等我继续”。

ˋ▽ˊ

我和老师的范例作文也会体现在作文中，家长也能看懂。老师有时会被小学生写的作文逗乐。小学生写的作文总是在网络上流传。他们写的作文总是诙谐生动，充分展现了他们的想象力和表达能力。小学生作文《我的老师》 你很有名，成功让老师笑了。你一定很有才华吧？

●▽●