藤野先生教学反思_教学实录怎么写模板

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《藤野先生》教学反思 1、教师自评: 《藤野先生》一文篇幅较长,内容较多,在对课文仔细研读后,把抓住人物 的典型事例来表现人物思想品质作为本课教授重点之一。...《藤野先生》这篇课文篇幅较长,本单元的主要任务是学会“迅速捕捉阅读信息”,所以想要在有限的课堂时间里,训练学生筛选和提取有效信息,必须设计清晰的教学目...

藤野先生教学反思1 本周在方老师的引领下,与白杨小组的成员们一起透过《藤野先生》和《背影》来展开对“读写结合”的研讨。我透过《藤野先生》的教授表达了对...《藤野先生》教学反思1 从拿到课本的那一天,就开始感叹,怎么开篇又是鲁迅的文章,而且又这么长,由衷地没有头绪。幸好在看完课文后发现《藤野先生》这篇文章虽然是回忆性的散文...

《藤野先生》是一篇经典文章,在部编教材当中可以当做定篇来讲,文章几乎每一个段落都有可分析的地方,倘若真要逐字逐句的分析,学生定是没有耐心的,应该抓住文章的主要方面,有选择性...恰恰是以点;浅教亦不是忽视课文的深度而是由浅及深,深入浅出地从微言看大义,使学生能理解文章的精髓,且关于文章的线索之全是学生自《藤野先生》教学反思从拿到...

∪▽∪ 《藤野先生》是鲁迅先生回忆他早年在日本留学时的一篇散文,文中除了表达作者对藤野先生的感激怀念之情外,还处处流露出作者的爱国主义思想感情。 教学本文时,我...藤野先生教学反思藤野先生精选教学反思 6 篇 藤野先生精选教学反思篇 1本课是在学生恍然大悟的感慨声中结束的。总体来说, 本课的设计及实践是成功的。 笔者教过此文数次, 每次皆感...