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朱自清的《春》原文带拼音如下: zhū zì qīng chūn 朱自清春 pàn wàng zhe ,pàn wàng zhe ,dōng fēng lái...
此问题的探讨,难在哲理的挖掘,第一,需要品读课文最后三段,体会春天由微小变得茁壮的规律;第二,需要对课文进行整体感悟,即认识到春的生命力极其强盛,认识到春天是最...
《春》pàn wàng zhe ,pàn wàng zhe ,dōng fēng lái le ,盼 望 着 ,盼 望 着 , 东 风 来 了 ,chūn ti...
师:真多,现代著名作家朱自清先生笔下又都写了哪些景物呢?就让我们一起走进朱自清先生的《春》。(课件出示:题目及作者) 二、教学新课 (一)、整体感知 教师放一遍课...
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。原文 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子,欣欣然...
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩...
作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨...
朱自清《春》教学设计【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章...
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