《比的基本性质》说课稿1 一、说教材 1、教学内容:九年义务教育六年制小学数学(人教版)第十一册第48页。 2、教材所处的地位和作用: 比的基本性质是在学生学习商不...
《比的基本性质》 说课稿1 一、说教材 1、教学内容:九年义务教育六年制小学数学(人教版)第十一册第48页。 2、教材所处的地位和作用: 比的基本性质是在学生学习商...
而忽视了比的概念,因此,教学时,要充分发挥学生的想象,从多角度思考,用比的意义来解决实际问题。教学目标:1、...
“试一试”的教学先让学生说一说四个“比”的具体意义;通过交流,让学生说出把每种溶液里洗洁液看作1份时水的份数。...
小学数学说课稿2020(四) 一、教材及学生情况分析 1、教学简析: “比的意义”是小学五年级第十册教材中第四单元的起始课,是本册教材的教学重点之一。它在教材中起...
课内比教学活动总结1 为了不断丰富课内比教学的内容和形式,深入持久地开展“课内比教学”活动,全面展示“课内比教学”成果。由教导处牵头组织实施,教研组具体落实...
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